一、活動目標
(一)認知目標
1．在對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。
2．結合已有的經驗續(xù)編故事，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。
(二)情感目標 培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、活動準備
(一)物質準備
故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。
(二)知識經驗準備
事先豐富有關動物尾巴的知識。
三、活動方法 探索法、類比法、變異法。
四、活動過程
活動一 理解故事內容
1．出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方，(大森林)圖上有誰。(松鼠媽媽和小松鼠)
2．它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游去呢？ (引出故事題目)
3．借助貼絨教具，完整講述故事。提問：
①故事里出現了哪些動物？
②馬大哥的尾巴為什么甩個不停呢？
③蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？
④小松鼠的尾巴又有什么用呢？
4．引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？(啟發(fā)幼兒討論，學會自我保護的意識)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/906365.html
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