良好的藝術(shù)修養(yǎng)是孩子個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是孩子享用一生的財(cái)富，然而藝術(shù)修養(yǎng)不是孩子天生的，它需要在藝術(shù)欣賞和才藝學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)和鍛煉起來(lái)。接觸各種藝術(shù)形式，參加豐富的藝術(shù)活動(dòng)是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要手段。攜寶寶赴藝術(shù)之旅，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，你開始了嗎？
藝術(shù)修養(yǎng)??音樂篇
教育學(xué)家說(shuō)：“音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。”在音樂氛圍中成長(zhǎng)的孩子，能深切感受理解其優(yōu)美、崇高的情感特征，會(huì)隨著節(jié)拍和旋律的變化，任想象力充分的發(fā)展。音樂，對(duì)兒童的思維活動(dòng)具有強(qiáng)烈的促動(dòng)力，通過(guò)音樂的熏陶，有的孩子甚至能描繪許多聞所未聞，見所未見的事物，這對(duì)其今后的成長(zhǎng)無(wú)疑具有極其重要的意義。
藝術(shù)修養(yǎng)??美術(shù)篇
美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于美術(shù)作品色彩協(xié)調(diào)，線條清晰，形象生動(dòng)，有助于鍛煉幼兒的視覺，又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒喜歡用五顏六色的畫筆涂畫出花花綠綠的圖案來(lái)，實(shí)際上是對(duì)美的創(chuàng)造。一些簡(jiǎn)單的繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具等和美術(shù)有關(guān)的技能，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。
藝術(shù)修養(yǎng)??舞蹈篇
舞蹈藝術(shù)是兒童美育的手段之一。舞蹈給孩子的生活帶來(lái)許多快樂。舞蹈要求動(dòng)作優(yōu)美，富有表情和節(jié)奏感，一般與音樂與光相結(jié)合，給人以強(qiáng)烈而直觀的美的感受，可以培養(yǎng)孩子對(duì)體形美的認(rèn)識(shí)和韻律感。家長(zhǎng)可帶孩子看歌舞晚會(huì)，指導(dǎo)孩子看電視舞蹈節(jié)目，豐富孩子特別是女孩的舞蹈知識(shí)，如有可能，可根據(jù)孩子的興趣和要求參加社會(huì)舉辦的兒童舞蹈班和課外藝術(shù)團(tuán)體。
藝術(shù)修養(yǎng)??自然篇
大自然是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行美育取之不盡的豐富源泉。大自然以其博大的胸懷向我們展示無(wú)垠的天空、澎湃的大海、逶迤的山巒、奔騰的江河、萬(wàn)紫千紅的花草樹木。朝霞、落日、白云、星空，都會(huì)引起幼兒美的想象。昆蟲、飛鳥、游魚、蝴蝶，對(duì)幼兒都有極大的吸引力。瑰麗的色彩、生動(dòng)的形態(tài)、動(dòng)聽的音響、神奇的變化會(huì)使孩子感到其美
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