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全托會(huì)對(duì)孩子造成不良影響
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入園入托
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如今,越來(lái)越多的父母為了是否送孩子上全托幼兒園而犯愁,一邊要應(yīng)付忙得不可開(kāi)交的工作,一邊又怕與孩子淚光閃閃的眼睛對(duì)視。在不少育兒網(wǎng)站上,家長(zhǎng)們爭(zhēng)論激烈,甚至分成兩大陣營(yíng),各執(zhí)一詞。支持派樂(lè)觀地認(rèn)為,個(gè)人的職業(yè)發(fā)展不能放棄,孩子既然到了上幼兒園的年齡,就意味著他們初步具備了獨(dú)立的能力。因此,上全托可以進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自理能力,并且不受家長(zhǎng)溺愛(ài)的孩子將擁有良好的
生活
習(xí)慣。而反對(duì)派似乎更多,其中不乏隔代的祖父母?jìng)儭K麄冋J(rèn)為孩子畢竟太小,幼兒園老師無(wú)法替代監(jiān)護(hù)人的角色,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。兩大陣營(yíng)似乎都有道理,為此,《生命時(shí)報(bào)》記者采訪了發(fā)展心理領(lǐng)域的專(zhuān)家。“孩子難以適應(yīng)分離,能不送全托幼兒園就不要送。”華南師范大學(xué)心理學(xué)副教授遲毓凱指出,目前,孩子都是在3歲左右上幼兒園,這是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵年齡段。如果過(guò)早地讓孩子上全托,容易對(duì)孩子的心理發(fā)展造成三大問(wèn)題。問(wèn)題一:難以與他人建立信任關(guān)系。娜娜上全托幼兒園已經(jīng)半年了,但每次與媽媽分離時(shí),她依然撕心裂肺地嚎啕,甚至哭出鼻血。娜娜邊哭邊問(wèn):“媽媽你為什么不要我了,娜娜不搗亂了,娜娜乖……”遲毓凱稱(chēng),有些上全托的孩子會(huì)產(chǎn)生“因?yàn)槲也宦?tīng)話,所以媽媽爸爸不要我了,讓我一直住在幼兒園”的想法。這種錯(cuò)誤的認(rèn)知,往往會(huì)影響到成年后他們與別人信任關(guān)系的建立。問(wèn)題二:不正常地依賴(lài)行為。小濤原先上的是日托幼兒園,4歲后改成了全托。現(xiàn)在,每天晚飯后他就跑到幼兒園大門(mén)口等媽媽來(lái)接。怎么等也不見(jiàn)媽媽來(lái)之后,小濤總是哭著回教室。周末小濤回家,就緊緊地?fù)е鴭寢尣凰墒郑绻麐寢屢畔滤痛罂薏恢埂!笆聦?shí)上,這是一些全托孩子對(duì)父母不正常依賴(lài)的表現(xiàn)。”遲毓凱告訴記者。這些孩子為了排解分離焦慮,往往會(huì)見(jiàn)到父母就黏著不放。隨著他們年齡成長(zhǎng),這種不正常的依賴(lài)會(huì)讓他們變得更加難以獨(dú)立。問(wèn)題三:過(guò)于敏感和情緒化。當(dāng)媽媽為叢叢終于上全托不哭鬧而松了口氣時(shí),老師的一個(gè)電話又讓她非常擔(dān)心。5歲的叢叢變得很情緒化,本來(lái)和小伙伴玩得很高興,突然就哭起來(lái),而且特別容易生氣。“這是因?yàn)楹⒆犹舾卸兊们榫w化。”遲毓凱指出,幼小的孩子在陌生環(huán)境中,對(duì)外界的變化感受更敏感。一點(diǎn)刺激就觸動(dòng)了他們的神經(jīng)。“孩子最最需要的,是父母的懷抱,是在父母身邊快樂(lè)地成長(zhǎng)。父母最最需要的,是親手撫養(yǎng)孩子,和孩子建立良好的親子關(guān)系。”遲毓凱說(shuō),無(wú)論表面上多么活潑開(kāi)朗的孩子,幼年時(shí)期離開(kāi)父母,對(duì)他們的心靈來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重創(chuàng)。因此,再忙也不要輕易送孩子上全托。如果家長(zhǎng)不得不送孩子上全托的話,一定要注意:要充分給孩子留出適應(yīng)的時(shí)間。家長(zhǎng)一定要多去
幼兒
園看孩子,并在周末之前至少接他回家住一晚,讓他們感到父母仍然關(guān)心自己,不至于產(chǎn)生被拋棄的錯(cuò)覺(jué);上全托前,父母應(yīng)跟孩子談?wù)劊嬖V他上全托不是因?yàn)樗还裕窃趲桶职謰寢尫謸?dān)困難,周末一定會(huì)接他回家。▲
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