入學前做好各種智力準備，對于幼兒入小學后適應小學嚴肅認真的學習生活，有相當重要的意義。
入學前的幼兒要有１０～１５分鐘集中注意的能力。以維持小學一年級學生每天４０分鐘左右的學習任務；
由主觀性知覺向客觀性知覺發(fā)展，記憶的隨意性得到了發(fā)展，能有意識有目的地記憶學習才料；
開始有空間定向能力，能仔細觀察物品及其現象，由直觀形象思維向抽象思維發(fā)展，形成概括性的知識，開始了解物體之間的簡單的依存關系；
能理解教師的講解、提問和布置的作業(yè)，對問題有一定的理解、分析能力，并有能作出正確回答的能力；
具有計數、計算、測量、圖形分析的能力；
有區(qū)別想象的現實的能力，能控制自己的行為，有自動參加各種活動的能力。
實踐證明，一個人在早期階段學到的東西越多，他就越有能力學習。為此，家長和教師必須根據兒童的發(fā)展，努力培養(yǎng)兒童的上述各種能力，以使兒童入學后能較快地適應小學生的生活。取得優(yōu)良成績。
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