“再哭，窗外面大灰狼吃掉你�！奔议L和保姆經常會描繪一些虛構的、負面的情景來嚇唬孩子。而近日荷蘭研究人員發(fā)現，比起中性事件，孩子們更能記住這樣消極而虛構的事件，并會添油加醋。
荷蘭馬斯特里赫特大學臨床心理學系的亨利?奧特加爾和同事找來76名年齡在7?9歲的孩子，要求他們回憶前一年經歷的某個真實事件(如表演音樂劇)，以及一個虛構的中性事件(如換教室)和一個虛構的消極事件(如被冤枉抄襲同學作業(yè))。一周之后，再要他們記起這些事件和細節(jié)。
結果發(fā)現，74%的孩子都記起虛構的事件，并補充了一些虛假的細節(jié)。更重要的是，與那些回憶換教室的學生相比，回憶被指責抄襲作業(yè)的學生更有可能產生額外記憶。研究人員認為，因為大腦中儲存的消極信息之間聯系緊密，所以從一件壞事就容易想到另一件壞事。
眾所周知，不愉快的早年記憶可能導致孩子成年后出現心理問題。所以，父母最好拋棄嚇唬的方法、尋找更科學的教育方式。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youjiao/889264.html
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