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草書大王
張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”
注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gòu）：責罵。⑥胡：為什么。
【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）
（1）張丞相好草書而不工 （）（2）使侄錄之 （ ）
（3）侄罔然而止 （）（4）執所書問曰 （ ）
【小題2】翻譯下列句子：（4分）
（1）此何字也？
（2）丞相熟視久之，亦不自識。
【小題3】這則故事中該責怪的人是誰？為什么？（4分）
答案
【小題1】（1）喜愛（歡）；（2）叫、讓；（3）迷惑（迷惑的樣子）（迷惑而無所得）；（4）拿，持。（4分，每題1分）
【小題1】（1）這是什么字（呢）？（2分）；（2）（張）丞相（仔仔細細地）看了很久，自己也不認識。（2分）
【小題1】文中只有二人??張丞相及侄兒，因侄兒并沒有什么不對。且該責備的原因文中已列出，自然易答。答案：該責怪的人是張丞相。（2分）原因：①自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤。②自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點問。（原因寫①或②都可得分）（2分
解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
【小題1】學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學會從原文中找出依據來進行分析。
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