引言：教寶寶學(xué)習(xí)漢字，我們要采取科學(xué)的方法，讓寶寶有興趣的積極學(xué)習(xí)。
一、展現(xiàn)實(shí)物學(xué)漢字
在教給寶寶辨認(rèn)物品的同時(shí)，向他們展示漢字，以加快識(shí)字的過(guò)程。例如，指著門(mén)，對(duì)寶寶說(shuō)：“門(mén)，這是門(mén)”，同時(shí)向他們出示“門(mén)”字讓他們辨認(rèn)。這樣就在寶寶的大腦中產(chǎn)生了兩個(gè)表象，實(shí)物“門(mén)”和漢字“門(mén)”。當(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，他們已能夠認(rèn)識(shí)這些漢字了。
二、隨時(shí)隨地學(xué)漢字
父母帶寶寶外出玩時(shí)，公園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，讓寶寶聞一聞，感覺(jué)一下花香，然后寫(xiě)下“花”，讓寶寶讀出來(lái)。用這種方法，可以輕而易舉的教寶寶認(rèn)識(shí)好多漢字。
三、舉一反三學(xué)漢字
漢字是一種象形文字，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以舉一反三的學(xué)習(xí)。例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先，在一張紙上畫(huà)一棵樹(shù)，樹(shù)下一個(gè)人在睡覺(jué)。然后指著圖畫(huà)問(wèn)：瞧，圖中有什么？圖中有一個(gè)人和一棵樹(shù)。對(duì)，“人”字怎么寫(xiě)？一撇一捺。對(duì)再看這棵樹(shù)，樹(shù)也叫“木”，你會(huì)寫(xiě)“木”嗎？不會(huì)，讓我來(lái)教給你。再問(wèn)：這個(gè)人在樹(shù)下干什么呀？在睡覺(jué)。對(duì)，睡覺(jué)又叫做“休息”。你瞧，人在木旁就是休。這樣寶寶就牢牢記住這個(gè)字了。
四、開(kāi)心閱讀漢字
識(shí)字的最終目的是閱讀。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩(shī)歌、童話(huà)故事和有關(guān)兒童的書(shū)籍，寶寶就會(huì)體會(huì)到成功的喜悅，從而促進(jìn)寶寶識(shí)字。
總結(jié)：學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，只要選對(duì)方法，孩子會(huì)很樂(lè)意學(xué)的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/zaojiao/1057228.html
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