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怎樣培養(yǎng)一個(gè)愛看書、多識(shí)字的孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


怎樣培養(yǎng)一個(gè)愛看書、多識(shí)字的孩子


一、良好的看書習(xí)慣要早養(yǎng)成

在孩子一、兩歲的時(shí)候,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡聽故事,這時(shí)候是養(yǎng)成讀書習(xí)慣最好的時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)如果怕自己的普通話不準(zhǔn),可以通過VCD、DVD、錄音機(jī)等來(lái)播放故事給孩子聽,那聲情并茂的故事讓孩子們沉浸其中,由此而受到感染和熏陶,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,對(duì)孩子將來(lái)的朗讀能起到一定的指導(dǎo)作用,并且最好和孩子一起看書,孩子邊看邊聽,小手指指點(diǎn)點(diǎn),逐漸養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。

二、隨情隨景鞏固所看書的內(nèi)容

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子聽故事,聽過就丟過了,其實(shí)不然。孩子聽過故事之后怎樣才能讓他得以鞏固呢?如果在雨天你和孩子剛好走在路上,毛毛雨落在你們的身上,多有詩(shī)情畫意,你可以對(duì)孩子說(shuō):“聽聽小雨滴落在你的傘上是什么聲音?想想上次看的書上是怎么說(shuō)的?”這樣可以讓孩子回憶看過的書上的內(nèi)容:小雨滴落下的聲音是“滴答、滴答”的,“小雨滴落在路邊的水面上是什么樣子的?”家長(zhǎng)在這時(shí)可以進(jìn)一步提出問題。“小雨滴落在水面上像小畫家畫出了一個(gè)一個(gè)的泡泡》”瞧,孩子的想象力多么豐富。隨后在電視中、在電腦上看到這樣的情景我們都可以作為教材,大自然的美景無(wú)處不在,天然的教學(xué)課堂就在我們的身邊,書本的知識(shí)和自然的結(jié)合起到了鞏固的作用。

三、在讀書中懂得真、善、美

通過以上的訓(xùn)練,孩子對(duì)讀書有了興趣,并且書讀多了,對(duì)事物的分析、理解能力有自己的見解,懂得了怎樣做一個(gè)正直的人,得到了美的享受。

如果家長(zhǎng)和你的孩子能共同做到以上幾點(diǎn),我相信你的孩子一定會(huì)變成一個(gè)愛讀書、多識(shí)字的好孩子。



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