功利閱讀
特別針對兩歲至六歲學前兒童的啟蒙教育，上海市開設了首個免費經(jīng)典誦讀班。三個月后，這個班原先的二十名學員僅剩兩人，不得不停課。
開設幼兒經(jīng)典誦讀班的中心負責人聲稱：“我們在上海早教市場中率先開設這個班級，就是希望能讓孩子們從小就把中國古代經(jīng)典的文化保存下來，讓現(xiàn)代孩子不要出現(xiàn)文化斷層。但出乎意料的是，我們還沒有開始教孩子，首先家長就拒絕接受這種觀念。”
這套讓幼兒學習的經(jīng)典誦讀課程不僅包括《論語》、《千字文》、《三字經(jīng)》，還有《唐詩新唱》等。由于課程特別針對兩歲至六歲的學前幼兒，為了輔助教學，同時還配有光盤，聲形并茂。誦讀課程每周一次，循序漸進，每次時間為40至45分鐘。
家長停止送孩子學經(jīng)典誦讀的原因各異，比較多的人認為孩子的時間有限，相比眼下的英語、電腦和鋼琴等熱門培訓，誦讀經(jīng)典沒有學這些課程實用。一位家長說：“學習這些經(jīng)典將來考小學時，并不能發(fā)揮作用。現(xiàn)在入學、考試都需要看英語成績、電腦能力，鋼琴考級也可以作為特長加分，沒有學校會看你古代文化知識好來錄用你。”
另一些家長則認為，古文化里面的觀念不適合現(xiàn)在的競爭社會。《三字經(jīng)》里有“融四歲，能讓梨”，孩子受了這樣的教育，會不會將來評職稱、升職時一味謙讓呢？還有“父母在，不遠游”，這顯然和現(xiàn)在的“好男兒志在四方”及出國留學的觀念相左。
還有一些家長認為，經(jīng)典作品太枯燥了，我們成人都學不進去，這么小的孩子一點兒不能理解，能學好嗎？
其實，非功利性閱讀對孩子的一生都有好處。即使學前兒童現(xiàn)在不懂古文的意思，但長大了就能懂，這是“文化基因”的作用。歐洲就提倡非功利閱讀，傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀貫穿于他們的學前教育甚至一生之中。
與其看著孩子背廣告詞、歌詞等，還不如引導他們背誦經(jīng)典作品。不少海外學有所成的人士要求子女從小精讀經(jīng)典，為的就是保留中國文化根底。傳統(tǒng)教育是需要的，但對傳統(tǒng)文化的內(nèi)容還可新解。比如對于“孔融讓梨”的故事，有的孩子完全可能認為家里的生活條件非常好，有很多梨，沒有必要把大的讓人，可以再多拿一個，也能解決問題。重要的是，孩子在學經(jīng)典的同時，大人還可以教他們一些現(xiàn)代的處事道理，注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商教育，這樣對孩子的將來是大有好處的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/zaojiao/1251512.html
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