美國(guó)伊利諾伊大學(xué)的科研人員發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)參加完體育活動(dòng)后，孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的注意力會(huì)更加集中，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更好。這些體育活動(dòng)包括體育課、課間活動(dòng)以及放學(xué)后的體育運(yùn)動(dòng)等。
研究小組對(duì)30名中小學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。第一天，學(xué)生休息20分鐘后，研究人員對(duì)他們進(jìn)行一系列測(cè)試；第二天，學(xué)生在跑道上步行20分鐘后，再進(jìn)行同樣測(cè)試。每次測(cè)試中，研究人員都同時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生們的腦電圖，了解其大腦活動(dòng)情況。
結(jié)果顯示，剛參加完體育活動(dòng)后，學(xué)生們?cè)诨卮饐栴}時(shí)會(huì)更加集中注意力，答案也更準(zhǔn)確。腦電圖分析還表明，剛參加完體育活動(dòng)的孩子能更好地分配注意力資源，而且不容易受外界噪音等因素的影響。研究同樣適用于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。
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