精細(xì)運(yùn)動主要是手指的運(yùn)動，手動作的發(fā)展是與動物動作發(fā)展有本質(zhì)區(qū)別的重要方面。當(dāng)嬰兒在擺弄一物體時(shí)，由于多種感覺綜合作用使他對這一物體有更全面、深刻而細(xì)致的了解，就可使這一物體從眾多物體中區(qū)分出來。因此可以說，手是人認(rèn)識物體的一個(gè)重要器官。可是有些家長卻不準(zhǔn)自己的小孩摸這，摸那，認(rèn)為這樣臟，那樣危險(xiǎn)，總是限制小孩手動作的發(fā)育，其實(shí)就等于限制了小孩的腦發(fā)育。
新生兒手呈握拳式。
3～4個(gè)月當(dāng)物體接觸手部時(shí)，可主動松開手掌，握住物體。
5個(gè)月眼手協(xié)調(diào)運(yùn)動發(fā)育，能伸手抓住身邊的物體，開始動作缺乏準(zhǔn)確性，無拇指動作。
7～8個(gè)月用拇-它指取物，并可將物體換手。
9～10個(gè)月拇-食指鉗小丸，喜撕紙。
1歲亂翻書頁，亂畫，可以搭二層積木。
1.5歲將小丸放入小口瓶內(nèi)，搭幾層積木。
2歲畫直線，一頁頁翻書。
3歲臨摹圓圈，會穿珠子。
4～6歲會畫簡單圖畫和人。
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