成語結(jié)構(gòu)精練、寓意深厚、朗朗上口，幾乎每個成語的背后都有一個好聽的故事，對孩子們很有吸引力。但是，爸爸媽媽在給孩子講成語故事之前請先問問孩子對成語的理解。說不定一個愛吃雞的孩子會把‘聞雞起舞’解釋成:“雞煮熟了，聞一聞，真香啊！于是就高興得跳起舞來。”還可能忍不住咽口口水呢！這個時候就是您給孩子講故事的時候了。講完故事，您可以和孩子商量，可不可以給“雞煮熟了”編一個像成語一樣言簡意賅的表述呢？
聽聽孩子對成語的理解，目的不在于測試孩子的知識，而是與孩子溝通、了解孩子想法的一種有趣而巧妙的方法。讓孩子為自己“錯誤”的理解創(chuàng)造一個新的表述，就不會給孩子造成被取笑的感覺。別看孩子有時候只是模仿性地造了另一個詞，但許多創(chuàng)造都是從模仿中來的。而且孩子學會了用簡單的4個字表示一個長長的意思，更重要的是，對不同成語的正確理解能啟發(fā)孩子從不同角度建構(gòu)思維。
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