與看電視不同的是,玩積木一類操作性游戲的特點是在操作過程中學習。幼兒在進行這類活動時,年齡大些的孩子常常是頭腦里先有一個設計：“我要……”然后就依著這個“設計”動手。為了完成自己的“設計”,孩子要尋找有關的材料,要考慮材料的適用性；很多孩子可以在這樣的操作活動中專心致志地玩上十幾分鐘、幾十分鐘,有的能玩上一兩個小時！再優(yōu)秀的電視動畫片也不能替代媽媽給孩子講故事。因為孩子聽媽媽講故事時可以參與,可以有情感上的交流,而電視卻不能。
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