1983年，美國心理學家霍華德·加德納認為智商可以隨著年齡的增長而逐步得到提高。他認為，智商主要表現為解決問題的能力，或者創(chuàng)造某種有文化價值的產品的能力。加德納因此提出了“多重智力”的概念，并將其分為邏輯智力、語言智力、空間智力、音樂智力、身體智力、自然學智力、情緒智力、交往智力和自知自省智力等幾大類。
盡管一些人認為，情緒智力(情商)與其他各種智力相比不太重要，但不可忽略的一個事實是，我們85%的決定是憑感覺作出的。家長的情商可以傳達給子女。父母之間表現出的溫柔和濃濃情意勢必給子女帶來積極的影響。為提高孩子的情商，心理學家提出了以下建議：
要經常表達愛意
身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。
幫助孩子表達情感
幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現為憤怒。
教會孩子自主決定
獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意才能培養(yǎng)出獨立的性格。
肯定孩子的情緒
允許孩子說出自己的憤怒，而不是告誡他們“不要生氣”。此外，詢問他們生氣的原因對幫助他們控制情緒也很重要。切忌不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
承認他們取得的成績
對孩子的智力永遠要予以肯定，避免貶低他們的作為，否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當孩子遇到挫折時教會他們積極應對和克服負面情緒。
不過分溺愛
避免說“這事你干不了，我來替你吧”這樣的話，這會傷害孩子的自信心，失去對自身的安全感。
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