通過(guò)繪畫幫助發(fā)展注意力和觀察力。在繪畫中，物體的形狀是靠輪廓和顏色的濃淡來(lái)表達(dá)的，要引導(dǎo)孩子把知覺集中到他打算描繪的實(shí)物的特征上，同孩子一起仔細(xì)地觀察和分析實(shí)物，記下實(shí)物的形狀、光線對(duì)比關(guān)系、顏色等。要讓孩子注愈分析他所要表現(xiàn)的實(shí)物的特征，教孩子學(xué)會(huì)通過(guò)描繪，運(yùn)用各種技法把這些特征表現(xiàn)出來(lái)，但最好不要輕易地給孩子一些樣木讓孩子模仿。
也許沒(méi)有了大人的指導(dǎo)和樣品的規(guī)范，孩子的畫會(huì)成為真正的涂鴉之作，沒(méi)有比例，不講結(jié)構(gòu)，也談不上什么布局，甚至連荃本的筆面都沒(méi)有，這種沒(méi)規(guī)矩?zé)o方目的面看起來(lái)亂七八枯的，似乎可以不稱其為畫，但這并不要贊，主要是孩子們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候傾注了極大的熱情和想像，沒(méi)有約束，沒(méi)有限制，便孩子的想像力和創(chuàng)造力部得到了極大的釋放和發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中感到了極大的滿足和快樂(lè)，這就達(dá)到了目的。
孩子生活在一個(gè)開放的，高科技的時(shí)代，在美術(shù)教育上，要開闊孩子的眼界，豐富孩子的生活，讓孩子多接觸實(shí)際生活和豐富多彩的大自然，多觀察人物、動(dòng)物、花鳥、山水、建筑、民風(fēng)民俗、影視等大千世界中各種芡好的東西，擴(kuò)展孩子的視野;要培養(yǎng)孩子的鑒賞能力，帶孩子令觀央術(shù)展覽，引導(dǎo)孩子欣賞優(yōu)秀的關(guān)術(shù)作品，給孩子講解人師的作品，講述優(yōu)美的盆話故事，欣賞優(yōu)美的音樂(lè)、舞蹈、影視作品等，以提高孩子對(duì)美的感受能力，也培養(yǎng)孩子真珍美好的感情，陶冶孩子的情操:在風(fēng)格技法上，不要對(duì)孩子過(guò)早定向或做過(guò)多限制，應(yīng)該讓孩子接觸各種沉派，包括各種傳統(tǒng)的水里山水，寫憊花鳥以及現(xiàn)代的各種抽象流派，運(yùn)用鉛筆、毛筆、水彩筆,、油畫筆、刻刀，甚至計(jì)算機(jī)等各種可接受的手段，嘗試各種畫法、技法，給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、愉快、和諧的氣氛，讓孩子自由自在、無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中表現(xiàn)自己，使孩子形成一種開放的意識(shí)，塑造開放的人格。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/zaojiao/999690.html
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