探測制導與控制技術專業介紹一、專業簡介　



　　教育部在1988年頒布的新專業，是由原來的魚雷飛雷工程、火控與指揮系統工程、引信技術、飛行器制導與控制四個專業歸并而成。專業調整的目的是充實擴大專業內涵，內容增加至包括探測與識別、制導與控制、控制工程在內的專業課程。



　　探測制導與控制技術專業介紹二、專業特色



　　探測制導與控制技術專業是為適應國防現代化需要，在我校的國內具有較高知名度的雷達、無線電引信和自動控制等專業基礎上創辦的國防特色專業，在目標及環境探測、目標跟蹤與識別、安全起爆與控制、制導與控制等方面形成特色。注重提高學生的科學研究、開發和創新能力，培養的學生具有理論基礎和專業知識扎實、實踐能力強和工作學習作風踏實等特點。



　　探測制導與控制技術專業介紹三、培養目標



　　掌握目標探測與識別、導引與控制，以及制導武器系統設計等基本理論和基本技能，具備從事信息科學研究、系統工程設計、電子信息技術與軍事應用等方面的基本能力。培養能在國防尖端武器及電子信息領域從事研究、設計、制造及其技術管理的高級工程技術人才。



　　探測制導與控制技術專業介紹四、培養要求



　　探測制導與控制技術專業學生主要學習目標探測與識別技術、制導與控制技術、傳感與檢測技術、電子與信息系統分析與綜合等方面的基本理論和基本知識；受到系統設計、技術開發、產品研制、實驗測試以及工程管理方面的實踐訓練，具備電子與信息系統分析與綜合、工程設計與計算、計算機應用與開發、檢測與實驗的基本能力。



　　探測制導與控制技術專業介紹五、課程設置



　　主干學科：機械工程、電子科學與技術、控制科學與工程 　



　　主要課程：機電系統設計、中近程探測與識別技術、現代控制理論、制導與控制原理及系統、傳感與檢測技術、模式識別與智能控制、GPS與抗干擾技術、武器探測、制導與控制系統分析與設計、系統建模與仿真技術等 　



　　主要實踐性教學環節：包括金工實習、計算機上機操作、生產實習、專業課程設計、畢業設計等，一般安排28周。 　

　　主要專業實驗：電子技術、傳感與測試技術、探測與識別技術、遙控與自動導引技術、機電控制技術、計算機工程應用軟件等



　　探測制導與控制技術專業介紹六、就業前景



　　探測制導與控制技術專業主要培養能從事探測、制導控制及引信科學的研究、設計、制造、測試的高級工程技術人才。學生畢業后，可到兵器工業部門，也可在民用企事業單位從事產品設計、科學研究與管理工作等，由于探測制導與控制技術專業自身的某些特點，因而學生就業后一般都到兵器工業部門；由于目前該項技術在軍事領域內的廣泛應用，并且研究的潛力和發展前景都十分巨大，所以該專業的人才需求狀況良好。而對于一些民用企業來說，探測制導與控制技術的發展勢頭也被一致看好，特別是在冶金與深加工領域潛力巨大，因此畢業生到民用企業工作，將技術直接轉化為現實生產也不失為明智之舉。　　由于此專業是與國防建設息息相關的對口專業，國家自然責無旁貸地大力扶持與幫助，同時由于該專業的就業領域相對較窄，畢業生選擇的自由度也不是那么大，所以在就業這一環節國家沒有過多地干涉，而是將精力放在了此專業的大力發展上。同時請注意，這里所說的選擇的自由度不大并不是說對畢業生有什么限制，而是說可供畢業生選擇的就業方向不多，由于就業時選擇面相對較小，因而擇業時的風險也較小，從某種意義上說，到兵器工業企業與民用企業單位之間的區別已經越來越小，畢業生完全可以根據自己的愛好而選擇。又由于該專業的針對性很強，所以畢業后就業時換專業性可能性就很小，就業可謂是一帆風順，沒有什么需要特別注意的地方。近幾年來該專業的就業狀況十分穩定，一般都能達到95%以上的就業率，收入狀況一般，因為不是特別熱門，所以收入不是很高，基本處于中等水平。
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