現如今探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務，因此國家非常重視這個專業。

1音樂表演專業就業方向

該專業屬于音樂與舞蹈學類專業。就業方向音樂方向。近年來的平均就業率在85%左右，并處于不斷上升趨勢。該方向畢業生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發展為專業歌手和音樂創作人。可以到中小學、高等專業院校等學校機構擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

1音樂表演專業職業定位

以下是音樂表演專業畢業后從事的工作，根據適配度從上到下排序。

職業	職業描述
專業培訓師	專業培訓師往往在某一方面有特定專長，而且能夠運用現代培訓技巧和手段，策劃和開發培訓項目，為需要的個人、企業、組織和群體進行專業知識技能培訓。
中學教師	中學教師是中學階段擔任教書育人工作的，掌握本學科知識和教育學、心理學理論，并具有教授能力的專業人員。
小學教師	小學教師是指在小學擔任教育、教學工作的人員，他們要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發現學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題并尋求適當的解決，并促使學生健康快樂的發展。
初中教師	初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。
高中教師	高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

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