邏輯學專業學生主要學習邏輯學、數學、計算機科學和哲學方面的基本理論和基礎知識，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓練，具有專業研究的基本能力。

1邏輯學專業就業方向

就業方向一：教育/培訓；職業狀況：教育、培訓業無疑是當今市場最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統行業逐漸步入微利時代的今天，教育、培訓業卻以“低投入、高產出”的巨額贏利模式吸引著越來越多的人；薪酬現狀：老師薪酬比較固定，但培訓師薪酬隨課程時間等多種因素的不同差異很大。?

就業方向二：咨詢/顧問；職業概況：現代經濟的發展使得以知識和人才為資本的咨詢企業逐漸興旺起來，其革新能力、創造精神以及認識問題和解決問題的能力在市場競爭中起著越來越重要的作用。

目前國內的咨詢從業人員，尤其是高端人才越來越搶手，如一些高級市場、策劃、項目管理類人員等。在最近幾年的發展過程中，咨詢業基層隊伍不斷擴大，但塔尖人物還是難以尋覓，甚至有企業開出3萬元的月薪來求得資深的項目管理經理也就不足為奇了。可見，咨詢業已經成為高薪的象征，從總體來說，其從業人員都有一個好的“錢景”，其中咨詢經理和專業顧問等職位已經步入“金領”行列；薪酬水平：職位不同薪酬也會有所變化，一般咨詢、顧問行業平均薪酬在3500元/月。

1邏輯學專業職業定位

以下是邏輯學專業畢業后從事的工作，根據適配度從上到下排序。

職業	職業描述
課程開發專員	教育培訓行業課程開發專員是指負責某個具體科目的師資招聘、培訓、講義審核把關、師資考核，安排課程、錄制課程、監督后期制作的工作人員。
教育產品開發教師	教育產品開發教師就是基于自己所從事的教育市場的特點，利用擅長的物質手段，進行各類教育產品研究與制造的專業人員。
期刊文字編輯	期刊文字編輯是負責為期刊編輯稿件并排版為工作內容的一個崗位。
圖書編輯	圖書編輯是編輯職業的一種，圖書編輯即是根據市場需求策劃選題，或者根據公司策劃的選題，然后根據選題要求尋找合適的編委，負責約稿、審稿、校對并組稿出版等工作的人員。
編輯	編輯是指運用物質文明設施和手段，組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產品，對作品進行再次編寫，使之傳播展示于社會公眾的工作人員，其對應英文詞匯為Editor。
采編	采編是指新聞信息認定、采集、加工、制作的專業人員，其工作內容主要由采訪和編輯兩部分組成。
主編	主編是指出版物(包括叢書、辭書、報紙、期刊、學報、年鑒、文集、選集等)編輯事務的總主持者。有些編輯部門不設總編輯，主編就成了該部門的負責人，職權相當于總編輯。不同的是，主編只需對某一具體出版物負責就可以，不須涉及行政事務。

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