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兒童注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 注意力訓(xùn)練 來源: 逍遙右腦記憶

1、找不同訓(xùn)練法
通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。
2、;找相同的訓(xùn)練法
找出兩種材料(或兩種以上材料)之間的相同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。
3、合成訓(xùn)練法
例:⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù),每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。
如父親:1,2,3;母親:4,5,6兒童:7,8,9
⑵父母拿出一些書,然后與兒童一起整齊地?cái)[到書架上。
要求父親一次擺一本,兒童一次擺2本,母親一次擺3本。
4、在圍棋盤或象棋盤上,擺上7,8個(gè)棋子,讓幼兒看1分鐘,然后拿掉,再讓幼兒照原樣擺上。


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