給英語老師的一封信作文600字
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個班上的學生。
第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們全班笑了起來，但后來我們知道，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。
我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。
也許是我們班成績比較差，一些同學成績比較好，導致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在，可及格的人數(shù)卻只有10個。
我希望您能在班里恢復剛開學的狀態(tài)，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致，敬禮！
你的學生：李某某
時間：3
給新老師的一封信作文600字
親愛的老師：
您好！
曾聽已經上初中的鄰居家的哥哥們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都因為作業(yè)多而瘦上十幾斤。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是我們敬愛的老師，又是我們無話不談、無事不說的好朋友，更像我們的父母。
我希望在您的課堂上，您洪亮的聲音，會吸引著我們的注意力，不會讓我們開小差；粗壯的手指時而握著粉筆將那工整大氣的字寫在黑板上，時而指著教科書耐心地為我們講解。講完后，還不忘用和煦的目光環(huán)視四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”我希望您不同 于別的 老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
每當我們做錯了事，您不會使用那威力無比的“教人求知上進棒”，不會用那洪亮的語言來批評我們，傷害我們的自尊，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學歷的您，一定有一種獨特的教育視角與教育方法。我希望您不要占課，我長大后的愿望是當一位科學家，我非常熱愛科學，它可以說是我生命中不可取代的一部分，也請您重視副科。
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，希望您喜歡我。
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：陳萬鑫
2013 年 8 月 28 日
給周老師的一封信作文600字
周老師：
您好！
五年級的學習生活即將開始，周老師，我們又要在一起生活、一起學習、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。
周老師，我承認，我不是個好學生：不聽話、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的學習方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開始，我一定會好好學習，我一定不會辜負您的期望。
周老師，還記得去年下學期考試發(fā)生的事情吧！我考試的時候心里緊張，連作文都忘了寫。考試結束后，您把我叫到辦公室，很嚴厲的指著我試卷作文欄的空白處問道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數(shù)的“拖油瓶”。當時我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒正眼看過我。我課間走向講臺向您請教問題，您愛理不理的，有時給我一個嚴峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過。看到您望向我同桌 X X 同學慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學們對我的輕視。后來，本來還不是很差的成績一下子一落千丈，我成了被您批評成績差的同學的口頭禪：“像 X X X一樣，沒腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請您公正的看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？
老師，請您相信我，我一定不會拖全班分數(shù)的。也請您相信我，我一定會好好學習。我期待您的關愛于理解，周老師！
祝您萬事如意，心想事成！
您的學生：祁宏濤
給老師的一封信作文600字
親愛的雅菁老師:
老師您是我遇過最用心的老師，記得每次上課完如果那天學生餓了，您就會發(fā)小點心；上課完有時間就會給我們看影片；上課時不光只講課本內容，還會講課外的， 有時還會跟我們分享生活瑣事，老師上課時總是讓我像個要拆禮物的”小鬼”一樣期待不已，老師的課并不無聊，反而很有趣而且很開心呢!
在我的觀察下，我常看見老師每天都坐在位子上幾乎都沒離開過，但我知道老師并不孤單，老師的身旁總是會有一些小精靈在您身旁嘰嘰喳喳的與您聊天，那種快樂 讓人感覺到無比的喜悅，您說是吧?在您的身上我吸收了不少東西，像遇到師長都要很有禮貌的問好，不管師長有沒有回應都要問好；有師長或同學請吃東西時，要 感謝人家并且說聲謝謝；面對困難時，要努力克服不要逃避，在老師的身上我學了很多東西，多到可以寫成一本書，老師講的我都有做到；老師教的我都有收到；老 師問的我都回到，老師下達的圣旨，我們做學生都要做到。
時光流逝，離畢業(yè)的距離越來越近，跟大家在一起的時間越來越短，很快的就要離開老師了，在離開前我想說一聲:”謝謝您!老師。”雖然很依依不舍，但該放手 的時候還是要放，常常聽到各個老師的夸獎話，讓我們不禁害羞了起來，老師您也常常夸獎我們優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們很棒?沒錯!但我覺得還不夠，因為有時我們仍常 讓您氣得大發(fā)雷霆，您卻又夸獎我們的好；惹您生氣，但我們從未聽到您喊一聲苦，我們感到很”對不起！”希望未來老師您可以再交到不會讓您生氣的棒學生。
祝 事事順心、事事順利、沒有一天有生氣
學生 絲評 敬上
給劉老師的一封信作文600字
親愛的劉老師：
一晃，小學六年的生活即將結束。而您的教導卻讓我終身難忘。
您在我們身上傾注了多少心血？誰知道？您額頭上的條條皺紋知道，頭上的絲絲白發(fā)知道，我也知道！
記得以前，我內向又害羞，在周圍同學熱熱鬧鬧的圍在一起玩耍時，我卻獨自一人躲在角落里，默默地看著他們，想加入他們卻又鼓不起勇氣。而您仿佛知道了我的心思一般，牽著我的手，帶到那個對我來說觸不可及的人群中，讓我和她們做朋友。當他們點頭的時候，我是多么的開心，而您也微笑的看著我，仿佛在說：你可以的！就在那時，我終于走出了內向的陰影，變得越來越活潑開朗，周圍的朋友也越來越多，您只是默默的注視著我，退到身后。
您就像是我生命中的一把鑰匙，打開了那扇緊鎖的門；您又像是一束蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己... ...
大家就這樣一直和您朝夕相處著，一直傻傻的以為您會一直陪伴著我們。可是，您卻在沒有和我們告別的情況下離開了我們，轉到其他的學校教其他的學生了。不知您現(xiàn)在過的好不好？新的學生有沒有像我們一樣頑皮搗蛋，令您操碎了心？我們何時才能再見你一面，親愛的劉老師！
我知道，每一個老師的目的都是為了讓自己的學生好，不管溫柔與嚴厲。可我最想念的還是您，親愛的劉老師！
這封信也許您永遠不會看見吧？我只是想說那句還沒來得及說過的謝謝！謝謝您，劉老師！我能做的，也就只有這句謝謝了吧... ...
我相信，在日日夜夜的感謝與思念中，我會在夢中與您相見...
祝您：
身體健康 萬事如意
您曾經的學生 李妍
5月27日
給老師的一封信作文600字
敬愛的老師：
您好!
我想給您說一件難忘的事：那是一次單元考試。一上課，您就抱著一疊卷子走上講臺，教室里立刻鴉雀無聲。“某某某，100!”不出我所料，我拿著卷子蹦蹦跳跳的回了位，心里比吃了蜜還甜，想：別的人考那么差，第二名也與我相差甚遠，想要跟上我，再練一百年吧!
一上位，我就向周圍的人炫耀自己的分數(shù)，哪一張滿分的卷子，驕傲的、高興的我一上午都沒好好聽講。可是，時隔一天，又考了一場試。我本以信心滿滿能考100，誰知，我只考了86分!看著卷子上刺眼的分數(shù)，我的心涼了半截，身上不禁發(fā)了一陣麻，心里想到：我竟然考得這么差，不過這只是意外，我下次一定會超過那些人的!
下課后，您找我談話，給我說了許多關于謙虛的名言警句，我那時候是完全不懂得，可以說是一個耳朵進另一個耳朵出，但我還記住了您說的那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后，世界上還有許多比你優(yōu)秀很多的人，一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級后，看到學校里有比自己優(yōu)秀千百倍的人后，這才漸漸領悟到您說的這些話的道理。
您說的那句話像一只無形的大手，把我從驕傲的邊緣給拉了回來。后來，每當我取得一點成績就要飄飄然沾沾自喜時，我就會想起您的教誨。
是啊!驕傲是一個多么可怕的東西，我們不能驕傲，否則就會付出巨大的代價，我們必須用良好的品質來武裝自己，來戰(zhàn)勝不良品質。
敬祝
身體健康，萬事如意!
您的學生：某某某
給語文老師的一封信作文600字
親愛的語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從四年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養(yǎng)成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……
在上課時，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經過一陣開導，*終于開口說出了答案。當時教室里想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。”
祝身體健康工作順利天天開心！
此致
敬禮
您的學生：***
給老師的一封信作文600字
尊敬的丁老師：
您好!
丁老師，許久不見，您還好嗎?看到這熟悉的筆跡，您就已經猜到是誰了吧。丁老師不知不覺，我已不見您兩個多月了。不知您是變年輕了，還是依然那樣健壯，還是被我們這些調皮搗蛋的小學生氣老了。不過，無論您變得怎么樣了，您依然是我心目中那一個敬愛的人。
回想起小學時的情景，不由自主的讓我想到了您，想到了您那胖胖的身材和憨態(tài)可掬又帶了幾分童趣的笑臉，頗有幾分“豬豬俠”的風韻時，我就會情不自禁地咧開了嘴笑。不知您現(xiàn)在是不是還在教六年級，是不是還在教六零四班，不知您有沒有對他們講起您那時對我們講您那小時候的故事，不知你在對著他們時，有沒有想起我們，有沒有想起我們這個讓您可笑又可氣的班級......
丁老師，自從同學們上了初中以后，就各奔東西了，除了打電話和偶爾碰上幾個面，就沒有什么方式見到他們了。在縣中，能見到的同學也是少之又少。這讓我們更加珍惜我們那些六零四班的老同學了，也更懷念那間教室，那一張張我坐過的座位和那個人來人往的走廊，以及那學校里的一切。真希望再和同學們一起玩耍，一起學習，一起重溫那久違而又溫暖的課堂。真希望能讓三位老師再給我們上一堂課。
千言萬語，道不清我的思念，訴不清我的想法。總而言之一句話：老師，我想您!!!
祝：
丁老師越來越健康，年輕，有活力!!!
六零四班永遠的成員：陳慕華
XX年9月16日
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/zwzt/1333863.html
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