【—初一語文總結之走一步再走一步練習】，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
一 朗讀課文，復述故事情節(jié)，說說你從中悟出了什么生活哲理。
答：本文蘊涵的哲理：在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，認真地解決一個一個小困難，終于戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
二 在下邊兩種情況下，你將分別說些什么，做些什么？說出來與同學交流一下。
1.假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，將怎么辦？
2.假如你是“我”，孤身一人在懸崖，將怎么辦？
示例：1.不要怕，我們和你在一起呢！只要你試探著勇敢地邁出第一步，其實很容易。來吧！我們等著你！
2.試著自己尋找下山的路，不能“坐以待援”。
三△生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經(jīng)驗教訓？寫出來，班里出一期專欄。
總結：培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質量。注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練。
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