要想學好一門課就必須大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇第3課《凡爾賽?華盛頓體系》九年級下冊歷史隨堂練習題，以供大家參考!
1.1919年，美、英、法、意、日在巴黎和會上( )
A.要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國
B.根據(jù)自身實力提出利益要求
C.分得了戰(zhàn)敗國的殖民地
D.贊同限制戰(zhàn)勝國陸海軍軍備
2.巴黎和會是帝國主義的分贓會議，最能體現(xiàn)這一點的是( )
A.重劃德國疆界
B.占領萊茵河西岸
C.限制德國軍備
D.瓜分德國殖民地
3.英法這兩個昔日戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)的盟友卻在巴黎和會上怒目相對，甚至以退出和會相要挾，兩國矛盾的焦點是( )
A.遠東與太平洋利益之爭
B.國聯(lián)的組織方式和控制權之爭
C.海軍軍備及其比例之爭
D.歐洲大陸均勢與霸權之爭
4.某歷史網站討論凡爾賽?華盛頓體系的實質，正確的答案是( )
A.確定一戰(zhàn)后歐洲統(tǒng)治秩序的體系
B.維護世界主權獨立的體系
C.帝國主義重新瓜分世界的體系
D.維護世界和平的體系
5.美國是華盛頓會議的最大受益者，主要表現(xiàn)在( )
①在遠東和太平洋地區(qū)抑制了日本勢力
②美國成為世界第一經濟強國
③美國海軍力量同英國并駕齊驅
④獲得德國在太平洋地區(qū)的大量殖民地
A.①②③④
B.②③④
C.①③
D.①④
以上就是歷史網為大家整理的第3課《凡爾賽?華盛頓體系》九年級下冊歷史隨堂練習題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!
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