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初中生怎樣解答化學說理題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學 來源: 高中學習網(wǎng)


例1.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了,為什么?

初中《化學》第54頁習題1第四題)

解答:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后生成物的質(zhì)量總和一定等于參加反應的反應物的質(zhì)量總和(大前提)。鎂帶在空氣里燃燒,是鎂和氧氣反應生成了氧化鎂(小前提),所以,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了(結(jié)論)。

三段論法,大前提和小前提先后次序也可顛倒。

例2.為什么用濕手接觸正在通電的電器設備更容易發(fā)生觸電事故??ǔ踔?《化學》第172頁習題1)解答:一般天然水和汗水都是某些電解質(zhì)的稀溶液。電解質(zhì)溶液能夠?qū)щ姡ù笄疤幔K杂脻袷纸佑|正在通電的電器設備更容易觸電(結(jié)論)。

上述例題的解答過程是應用一個三段論的推理,但在有些題目中需要幾個三段論組合起來成為一個復合推理,才能得出最后結(jié)論,其中前一個三段論的結(jié)論是作為后一個三段論的大前提或小前提的。

例4.爐火用扇子扇,?繳仍酵??蠟燭火焰卻一扇就滅,??裁矗浚ǔ踔?《化學》第220頁總復習題14題第①題)解答:燃燒著的可燃物當溫度降低到著火點以下,火焰就會熄滅(大前提)。
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