初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場。初中的學(xué)習(xí)更緊張，競爭更激烈，盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力，特此化學(xué)網(wǎng)為大家整理的《走進化學(xué)實驗室》九年級化學(xué)專題同步訓(xùn)練，供您學(xué)習(xí)參考!
參考答案 1.答案：D 點撥：判斷化學(xué)方程式是否正確，先看是否符合客觀事實，再看是否配平，最后觀察反應(yīng)條件是否齊全和是否多標(biāo)或漏標(biāo)和。A、B沒有標(biāo)點燃，且A中MgO2不正確;C中反應(yīng)物有氣體，生成物SO2不能標(biāo)。2.答案：C 點撥：圖片反映出該化學(xué)反應(yīng)的特點是：兩個化合物分子與一個單質(zhì)分子反應(yīng)生成兩個化合物分子，屬于化合反應(yīng)，選C。3.答案：C 點撥：根據(jù)等號兩邊各原子的種類、個數(shù)相等，先數(shù)出等號右邊各原子的總數(shù)，再數(shù)出等號左邊已經(jīng)有的原子總數(shù)，據(jù)此可求出X中的原子數(shù)，從而確定X的化學(xué)式。4.答案：(1)2 2 1(2)3 2 1(3)2 15 12 6(4)1 1 1 1(5)2 2 1 點撥：(1)用觀察法或最小公倍數(shù)法配平;(2)用最小公倍數(shù)法配平;(3)用奇數(shù)配偶法或最小公倍數(shù)法配平;(4)不用配平，等號兩邊各原子個數(shù)已經(jīng)相等;(5)用最小公倍數(shù)法配平。5.答案：(1)C+O2CO2 (2)2H2+O22H2O (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (4)2KClO32KCl+3O26.答案：(1)Mg3N2(2)2Mg+CO22MgO+C 點撥：(1)由于氮元素的化合價為-3，鎂元素的化合價為+2，故氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2;(2)因為鎂與二氧化碳在點燃的條件下生成碳和氧化鎂，據(jù)此可寫出有關(guān)化學(xué)方程式。
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