在化學科的復習中，張老師建議，同學們可將所學習過的知識進行系統(tǒng)分類整理、總結、歸納。分類整理好后要注意與同學們交流、討論。例如：通過對典型的酸(鹽酸、硫酸)，堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)的學習，對它們的化學性質進行分類整理總結，歸納出酸堿的通性。特別是將酸堿的通性與物質的特性有機地結合起來進行全面分析，以達到靈活運用，分析解決問題的目的。
“另外，復習時要注意比較、觀察有關實驗現象，根據實驗結果的異同尋求科學的結論。”張老師提醒，對于一些基本概念，除了要明確其涵義和使用條件外，還要進行比較、分析，找出它們的本質區(qū)別和內在的聯系。例如：化學反應的4種基本類型可列表比較。
化學反應的基本類型字母表示的通式
化合反應
A＋B→AB
分解反應
AB→A＋B
置換反應
A＋BC→AC＋B
復分解反應
AB＋CD→AD＋CB
復習時，同學們還應強化理解。也就是說要正確理解概念的涵義。通過對概念的分析，找出反映概念的關鍵詞語。例如：在化學變化的概念中“生成其他物質”就是關鍵詞語。
最后，同學們還要善于反思，對做過的題目無論正確與錯誤都應進行認真的反思。
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