《日本》是學生進入國家地理學習的第一課。因此，我安排三課時進行教學，讓學生初步了解國家地理學習的知識框架。本節(jié)課是第一課時，我安排了日本的地理位置和領(lǐng)土組成、氣候、地形、多火山地震幾個知識點的學習。內(nèi)容不多，因此，結(jié)合介紹日本的防震措施，引導學生討論與交流“如何在地震中逃生”，讓學生了解基本的防震逃生知識。本節(jié)課的設(shè)計也是結(jié)合預(yù)備年級學生特點，從他們熟悉的“櫻桃小丸子、機器貓”等日本動漫圖片引入，大大激發(fā)了學生的學習熱情。課堂上學生積極思考，師生互動，氣氛活躍。
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