本節(jié)教材設計能使學生比較充分地了解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。本堂課先對日本地理條件進行了分析，使學生了解日本的位置、地形、文化等方面的特點，進而達到理解日本因地制宜發(fā)展經濟的成功之處，即“加工貿易經濟”這一經濟發(fā)展的方式，并以此作為我們的借鑒。
再通過閱讀、圖表、活動等，說明日本地形和組成，經濟發(fā)展方式，擴展學生知識面，這在讓學生更好更全面地把握日本文化、經濟狀況等方面起到不容忽視的作用，使學生在學習的過程中得到獲取知識的樂趣，從而開闊了視野，將復雜的知識簡單化，枯燥的知識趣味化。
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