社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發(fā)展和應用。小編準備了高二生物必修3生態(tài)系統及其穩(wěn)定性知識點，具體請看以下內容。
一、生態(tài)系統
1、定義：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統一整體，
最大的生態(tài)系統是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。
2、類型： 自然生態(tài)系統
自然生態(tài)系統的自我調節(jié)能力大于人工生態(tài)系統 人工生態(tài)系統 非生物的物質和能量
3、結構：組成結構生產者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物，還有硝化細菌等主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物 寄生動物(蛔蟲)異養(yǎng)生物
主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)
食物鏈 從生產者開始到最高營養(yǎng)級結束，分解者不參與食物鏈營養(yǎng)結構食物網 在食物網之間的關系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環(huán)的渠道。
4、生態(tài)系統功能：能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞
(1)、能量流動 a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程， 輸入生態(tài)系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。
b、過程：一個來源，三個去向。
c、特點：單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級，生產者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%
(2)研究能量流動的意義：1實現對能量的多級利用，提高能量的利用效率(如桑基魚塘) 2合理地調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分(如農作物除草、滅蟲)
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二生物必修3生態(tài)系統及其穩(wěn)定性知識點，希望大家喜歡。
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