文科綜合大循環復習法 陜西文科狀元 孫凌

進入高三，文科記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時間長了就需要返工。有些時候，同學們會發現，回顧很久以前背過的課文就像學新課，費時費力。如果采用大循環法，就可以有效避免此類情況。

具體做法是，首先制定計劃，確定大循環周期。循環內容是背過、記過的內容和做錯的題。大循環內需要小循環，循環內容是近兩天學過的內容，可以規定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。

文綜書題結親法 河北文科狀元 王曉月

文綜能力的提高必須建立在有一定知識儲備的基礎上。沒有基礎知識，空喊能力也只是口號。課本必須細看，包括小字和注釋的內容。后期要注意增加題量，在做題和分析題的過程中理清答題的規范思路，這樣才能得高分。

文科綜合答題套路歸納法 湖北文科狀元 趙君秋

在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的。總結歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時的學習中注意進行同類題型的比較和分析，找出相同點，總結答題步驟，最后歸納出一些典型的答題套路。

地理以圖為綱法 吉林文科狀元 孫一丁

地理是文綜中知識最紛繁龐雜的，它的考試范圍不僅涵蓋高中的6本教材，還包括初中的4本教材，因此在學習中經常會顧此失彼，記不住零碎的知識。

面對林林總總的考查點，我的辦法是以圖為綱，將所學的知識固定在某個區域上。在頭腦中形成自己的一張鏈接地圖，每想起一個區域，就會自然反應出當地的地形、氣候、河流等自然地理知識和農業、工業、人口等人文地理知識。

一開始或許有些困難，但一旦形成框架，就如同張無忌練成了九陽神功??天下無敵了。

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