教育部思想政治課程標準組
陳友芳：高考命題發生根本性改革
研討會上，教育部思想政治課程標準組核心成員陳友芳作政治學科核心素養與學業質量評價專題報告，他在報告中指出高考命題發生了根本性改革，由過去的知識立意到問題立意再到能力立意到現在的核心素養立意，而學科核心素養本位的命題具備以下幾個特征：
一是設計真實學科任務，在解決問題的過程中表現素養;
二是多角度設計典型情境，為學科核心素養的展現提供“舞臺”;
三是學科內容的應用為核心素養的診斷提供空間，鼓勵學生展現豐富并有競爭力的答案;
四是基于學科核心素養的關鍵行為表現設計評分標準。
針對這些特征，高三政治復習教學應該是通過真實案例進行歸納提煉，幫助學生總結和理解知識點，訓練學生在真實生活情境中分析問題、解決問題的能力。
一是精造材料，突出材料導向性、典型性、普遍性與公平性;
二是設問要指向素養，而不是知識本身;
三是設問指向要清晰，不能寬泛;
四是基于能力考慮題目布局;
五是答案要能夠滿足充分的信息支持;
六是設問與作答均要源于材料;
七是整份試卷要有區分度。
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