化學(xué)其實不難。注重基礎(chǔ)、注重細(xì)節(jié)，以課本為主。一些小的知識點(diǎn)，比如公式、周期表要背熟、要“吃透”，平時上課要認(rèn)真聽講，注意歸納總結(jié)。還有，在答題時要講究格式、要點(diǎn)和技巧，在平常做題時就要注意。
下面給大家介紹三種行之有效的快速提高化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
一、“樹形圖”法
(1)列出大體的框架，然后按分枝細(xì)致地填充，分枝下又有分枝，直到全面、完整為止。這就要求復(fù)習(xí)時首先要圍繞課本，逐章梳理，系統(tǒng)細(xì)致地把握教材內(nèi)容
(2)歸類整理知識，做到條塊結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合，形成完整的知識體系。如果能夠做到前后對照，充分聯(lián)想，從各個角度去理解、記憶已學(xué)過的知識，就等于對所學(xué)的知識做了一次重新挖掘。
二、主線貫穿法
(1)弄清每節(jié)知識的基本特點(diǎn)和所講內(nèi)容的實質(zhì)，進(jìn)行分析和總結(jié)從而找到它們互相聯(lián)系的部分，這就是聯(lián)系知識的“主線”了；
(2)按這個“主線”與各部分的關(guān)系，盡量列成圖表，加強(qiáng)記憶。
三、成語移植法
即借助成語來記憶化學(xué)反應(yīng)。例如:“分解反應(yīng)”、“還原反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”和“化合反應(yīng)”分別可以用“化整為零”、“破鏡重圓”、“吐故納新”和“水乳交融”四個成語來記憶。
由—種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫作分解反應(yīng)。一般寫作AB→A+B。這不正是“化整為零”嗎?含氧化合物里氧被奪去的反應(yīng)，叫作還原反應(yīng)。含氧化合物中的氧被另一化合物奪去，之所以叫“還原”，是因為它本就屬那一化合物，所以才叫“破鏡重圓”。由一種單質(zhì)跟種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，叫做置換反應(yīng)。一般寫作A+BC→AC+B，這不正是“吐故納新”嗎?由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫作化合反應(yīng)，一般寫作A+B=AB，這不正是“水乳交融”嗎?
以上三種方法各有所長，同學(xué)們可根據(jù)個人喜好加以運(yùn)用。
來源：搜狐
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