一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度以高一化學(xué)教材的“鹵素”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”和“硫及其硫的化合物環(huán)境保護(hù)”三章知識的復(fù)習(xí)為主。建議這三章內(nèi)容分別各用一周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)要求1.理清各章知識的要點。2.用列表的方式將“鹵素”和“硫及其硫的化合物環(huán)境保護(hù)”兩章中重要物質(zhì)的性質(zhì)、制取方法及相應(yīng)的化學(xué)方程式(或離子方程式)進(jìn)行小結(jié)。3.用連線的方式小結(jié)“鹵素”和“硫及其硫的化合物 環(huán)境保護(hù)”兩章中物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式。4.通過閱讀復(fù)習(xí)“物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律”并參閱一些參考書，小結(jié)本章重要知識內(nèi)容。5.有條件的同學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，完成課本后的研究性學(xué)習(xí)題目(選1?2題)。
三、復(fù)習(xí)建議在按上述要求復(fù)習(xí)時，要注重應(yīng)用已學(xué)過的知識，如：初三所學(xué)的“物質(zhì)分類”、“單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物之間的反應(yīng)規(guī)律”、“氧化還原反應(yīng)”的概念及規(guī)律、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”的知識，認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)及制法，克服死記硬背的不良習(xí)慣。每一章復(fù)習(xí)后，要及時反饋練習(xí)，不能只看不做或只練不思。復(fù)習(xí)中遇到困難時，應(yīng)盡可能自己解決，無法解決時再詢問同學(xué)或老師。
四、評價方法通過各章節(jié)后的練習(xí)和手中的單元檢測及時進(jìn)行反饋評價，評價方式可以是自我評價，也可以是同學(xué)間通過網(wǎng)絡(luò)或電話的方式進(jìn)行相互評價，達(dá)到相互糾正和補(bǔ)充的目的。
來源：高分網(wǎng)
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