這一階段要求建立知識(shí)框架，形成知識(shí)體系，形成較好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不能出現(xiàn)知識(shí)漏洞。同時(shí)要安排時(shí)間回歸教材，看筆記、看錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏。
一、強(qiáng)化骨干知識(shí)、關(guān)注熱點(diǎn)知識(shí)、點(diǎn)擊冷點(diǎn)知識(shí)。
二、注重試題創(chuàng)新弱化傳統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)應(yīng)變能力。
三、注重實(shí)戰(zhàn)演練提高審題能力規(guī)范解題過(guò)程。
從歷屆高考閱卷中，老師發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力問(wèn)題較嚴(yán)重。符號(hào)系統(tǒng)掌握不準(zhǔn)確、不熟練，如電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等書(shū)寫錯(cuò)誤仍較多。要盡可能用化學(xué)方程式或化學(xué)專用名詞回答，可以研究近幾年高考題標(biāo)準(zhǔn)答案。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/gaokao/839824.html
相關(guān)閱讀：2017高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何完美沖刺？