【摘要】歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。高考一輪復習正是打基礎，逐一擊破的階段。同學們一定要有一顆持之以恒的心，的2014屆高三語文備考經(jīng)驗，幫助大家有效復習!
1、“新高三”與“舊高三”實現(xiàn)有效對接。
畢業(yè)的高三備課組，不僅要把相關的好的資料留給新高三，還要把過去復習中的經(jīng)驗和教訓毫無保留的“傳給”新高三，從而讓新高三多走捷徑，而少走彎路。
2、制定高三全年、學期、月教學計劃，做到高考復習有序進行。
在高三伊始，備課組就制定全年教學計劃，然后再細化到學期計劃、月計劃，讓教師的教學有規(guī)劃、有目標。當然，備課組根據(jù)教學實際，可能對計劃還要做出一些修正。
3、加強集體備課，動員全組力量，分工協(xié)作。
發(fā)揮全組成員的力量，分工協(xié)作。在集體備課上，教師針對自己的任務進行講解，備課組再交流完善。
4、試題要精選精練，要求學生做的題，教師要先做一遍。
教師在備課的時候，要對自己選的試卷作說明，指出相應的考點，相關的知識點，做到每一份試卷的有效性。
5、增加限時訓練，提高學生答題的速度。
每周利用晨讀的二十分鐘，進行專題的訓練，加強學生考試意識，提高答題效率。
6、分層教學，適時擴充內(nèi)容，補充相應的知識。
比如在文言文教學的時候，適時補充了舊教材中有而新教材中沒有的篇目。
7、作文教學，強調(diào)范文的作用。
每次考試，教師都拿出幾篇不同風格的“范文”，讓學生知道什么是好作文，可以讓學生適當模仿，甚至背誦下來。其作用比簡單的寫，更有效。
另外我很贊同陳老師下面的兩個觀點：
1、“千講萬講不如學生動筆”，“你不做，我不講;你做了，我也不一定講。”
2、“頂尖”的學生關鍵在于“讀”。
總結：以上就是“2014屆高三語文備考經(jīng)驗”的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!
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