為了提高數學成績，很多家長和學生采取的方法就是上補課班，但為什么上了補課班不見效呢？錦州市一所高中有關老師談到，這就像學生學二胡一樣，老師將弓法教給你很快就掌握了，可是要想將二胡拉到位，自己不上手聽千遍也不行。這樣想，其實學數學也是一樣，不提倡課外補課，學生自己一定要多練。
進行局部突破
高中生參加高考，僅僅依靠教材深度和廣度還不夠，有關老師認為，學生除了要將教材弄懂弄會，將學校發(fā)的習題材料做透外，感覺哪些方面還沒有學透，哪些方面思路還不開闊，可以進行局部突破。買課外材料時，不必面面俱到，把練習冊都做一遍，應該哪兒不熟做哪兒，避免浪費時間。不懂的地方通過問老師再做題，通過做題反映出的問題再問老師，這樣就會把不懂的地方徹底學透。
變被動學習為主動學習
有的數學成績不好的學生總是跟老師講：自己初中數學就一直學得不好，所以對高中數學也沒有信心。對此，錦州市某高中一位數學老師談到，初中數學沒學好跟高中能否學好數學沒關系。初中數學跟高中數學有聯系的地方不是很多，只要方法對頭，肯下功夫，初中數學不好的學生照樣能學好高中數學。但關鍵是自己要樹立信心，變被動學習為主動學習，做到預習、課上認真聽講、課后復習等。
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