一看： 看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；
二列： 列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點；
三做： 在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；
四編： 根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜;如：總結(jié)不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著.”證明成比例線段時，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不相似，別生氣，等線等比來代替”；
五總、 歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法. 經(jīng)常對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，盡量做到章章知識有三表(知識—題型一覽表常用解題思想方法一覽表，典型習(xí)題、易錯、易混題一覽表)實現(xiàn)知識“由厚到薄”的轉(zhuǎn)變，真正、徹底地弄懂，唯其如此，才能厚積而薄發(fā)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/gaozhong/1012301.html
相關(guān)閱讀：數(shù)學(xué)概括及其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用