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高中語文造句長用的方法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


三、擴(kuò)句和縮句

縮句,是把句子中的表示修飾或限制的詞語去掉,保留原來句子的主干,縮成一個簡單完整的句子。縮句的目的是為了更好地分析和理解句子;擴(kuò)句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蛳拗菩缘脑~語,是句子的內(nèi)容變得豐富、具體和生動。擴(kuò)句和縮句都 不能增加和減少原句基本成分,不改變原句的意思。

縮句主要方法有以下幾種:

1、分辨句式,提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的,然后可以提出“誰是什么”、“誰干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么樣”來找出句子的主要部分。

2、進(jìn)行詞語比較,找出主要詞語。

3、如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫出來,否則就會改變句意。

四、修改病句

修改病句是進(jìn)行句子訓(xùn)練的一種重要方法。通過修改病句,不僅可以提高我表達(dá)能力,減少病句,而且可以提高我們的分辨能力,發(fā)展思維。常見的病句類型有:成分殘缺、詞語氨基酸不當(dāng)、重復(fù)?嗦、詞序顛倒、前后矛盾、分類不當(dāng)、不合事理等等。修改病句,首先要找出病句的原因,然后“對癥下藥”認(rèn)真修改:最后要認(rèn)真檢查句子意思是否正確,結(jié)構(gòu)是否完整。要記住,修改病句必須遵循“不改變原意”這一原則。


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