學習沒有界限，只有努力了，拼搏了，奮斗了，人生才不會那么枯燥無味。為了幫助各位高中學生，整理了“提高生物解題能力的方法：圖示已知條件”一文：
提高生物解題能力的方法：圖示已知條件
圖示已知條件
有些試題的已知條件中，涉及的要素或環(huán)節(jié)較多，且這些要素或環(huán)節(jié)之間的關(guān)系繁雜，難以全面準確地把握，但是，如果將其轉(zhuǎn)化成圖解，就可以將已知條件中涉及的各種要素或環(huán)節(jié)及它們之間的關(guān)系展示得一目了然。
例：某牛中，基因型為AA個體的體色為紅褐色;aa的個體為紅色;Aa雄牛為紅褐色，雌牛為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛，這頭紅色小牛的性別應該是_______性別的。
有很多同學在解答這道試題時，理不清頭緒，而無從著手。如果能首先將已知條件轉(zhuǎn)化成圖解，再根據(jù)圖解就好解答這道試題了。已知條件可以轉(zhuǎn)化所示的兩幅圖解：
圖解1 基因型： AA Aa aa
↓ ↓ ↓
表現(xiàn)型： 紅褐色 紅褐色 紅色 紅色
性 別： 雄或雌 雄 雌 雄或雌
圖解2 P 紅褐色母牛 × 雄牛
↓
F1 紅色小牛
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