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高中語(yǔ)文文言虛詞其的用法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1用作代詞,又分幾種情況:

(一)第三人稱代詞。可代人、代事物,有在名詞之前,作領(lǐng)屬性定語(yǔ),可譯為“他的”,“它的”(包括復(fù)數(shù))。例如:

         臣從計(jì),大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)

(二)第三人稱代詞。一般代人,用在動(dòng)詞或形容詞之前,作主謂短語(yǔ)中的小主語(yǔ)(整個(gè)主謂短語(yǔ),在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)修飾語(yǔ))應(yīng)譯為“他”“它”不能加“的”。如:

秦王恐破壁。(《廉頗藺相如列傳》“其破壁”作賓語(yǔ)。)

聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》“其聞道”作主語(yǔ)。)

此皆言可目者也。(《芙蕖》“其可目”作賓語(yǔ)。)

(三)活用為第一人稱。可用作定語(yǔ)或小主語(yǔ),視句意譯為“我的”或“我(自己)”。如:

         今肅迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)

         而余亦悔隨之而不得極夫游之樂(lè)也。(《游褒禪山記》)

(四)指示代詞,表遠(yuǎn)指。可譯為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”。如:

         則或咎欲出者。(《游褒禪山記》)

         今操得荊州,奄有地。(《赤壁之戰(zhàn)》)

(五)指示代詞,表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。如 

         于亂石間擇一二扣之。(《石鐘山記》)

2用作副詞。放在句首或句中,表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語(yǔ)氣,常和放在句末的語(yǔ)氣助詞配合,視情況可譯為“大概”“難道”“還是”“可要”等,或省去。例如:

皆出于此乎?(《師說(shuō)》表測(cè)度。)

孰能譏之乎?(《游褒禪山記》表反詰。)

勿悲!(《與妻書(shū)》表婉商。)

無(wú)忘乃父之志!(《伶官傳序》表期望。)

3用作連詞。作連詞用時(shí),通常放在句首,或表假設(shè),可譯為“如果”;或表選擇,可譯為“還是”。例如:

         業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之故哉?(《送東陽(yáng)馬生序》表假設(shè)。)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/gaozhong/17629.html

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