一道壓強題
一塊磚平放、側放、立放在地上，哪種放法對地面的壓力大？哪種放法對地面的壓強大？為什么？
此題本身很平常，教師可先讓學生回答，通過回答弄清放法不同時，哪些量變了？哪些量不變？在他們心中有數(shù)時進一步啟發(fā)：若把此題改成填空題、選擇題，應該怎么問？請同學們自己把它改成填空題或選擇題。這時課堂氣氛非常活躍，紛紛提出自己的改造方案，師生共同訂正這些方案，得出以下新題。
變⒈一塊磚平放、側放、立放在地上，對地面的壓力分別為____、____、____，對地面的壓強分別為，則它們對地面的壓力關系為____，對地面的壓強關系為____。
變⒉一塊磚平放、側放、立放在地上，則對地面的壓力為____ ____，對地面的壓強____ ____。（填“＜”、“＞”或“＝”）
變⒊一塊磚，長、寬、高分別為50厘米、30厘米、10厘米，則平放、側放、立放對地面的壓力之比為____，對地面的壓強之比為____。
變⒋一塊磚平放、側放、立放在地上，對地面壓力最大的是（ ）。
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