141．tRNA有64種（密碼子有64種，決定氨基酸的有61種；tRNA有61種）
142．利用性外激素誘殺害蟲屬于化學防治（生物防治）
143．東北虎和華南虎存在生殖隔離、華南虎與東北虎是不同物種（屬于同一個物種，只是因為長期地理隔離向不同方向進化而形態(tài)不同；生殖隔離是新物種形成的標志）
144．膜的選擇透過性不受溫度影響（溫度會影響載體蛋白的結構，影響選擇透過性的功能）
145．八倍體小麥的花藥離體培養(yǎng)形成的植株是四倍體（由配子發(fā)育而來，無論含有幾個染色體組都是單倍體；由受精卵發(fā)育而來，含有幾個染色體組就是幾倍體）
146．所有生物都有性染色體（無性別決定的生物，如水稻等，只有常染色體，無性染色體）147．基因組測序時，人測23條染色體，果蠅測4條（人測24條，果蠅測5條）
148．細胞器上也有糖蛋白（糖蛋白分布在細胞膜的表面，參與識別；細胞器無識別功能，無糖蛋白）
提高應試技巧上提高效率
1.學會審題，尤其是選擇題，默讀、劃杠，不漏字，準確把握題意，獲取重要信息，做好即檢查一遍
2.“吃桃子理論”，先吃完桃肉再敲核，學會跳題，會做的得滿分
3.把握解題基本技巧，如做選擇題方法有排除法、推論法、曲線圖表法、計算法等。解答非選擇題要弄清題干、圖表及曲線的內(nèi)涵獲取信息，運用所學掌握知識正確作答，要求寫完整，做完即檢查一遍
4.客服不必要的失分，用課本術語（概念）作答，關鍵字不寫錯，字不能太潦草，卷面整潔
5.訓練考試心理，平和從容，鍛煉耐挫折、抗干擾能力
1．重視生物學基礎知識的考查，生物學的基本觀點、基本概念、基礎理論、基本實驗操作技巧。
2．命題情景貼近生活，貼近最新科學成就，展示社會熱點，不再是單純地考查學生死記硬背的能力，而是重視考查學生的獲取知識能力和分析能力；
3．更加重視對學生生物學科素質(zhì)和能力的考查，科學態(tài)度、意志品質(zhì)、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力和科學探究的方法；
4．實驗考查的地位顯著提高，以實驗分析和實驗設計等研究性學習形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。
5．生物圖、表等資料信息題的考查力度將進一步加大。
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