億以內數(shù)的大小比較
目標：1、使學生掌握億以內數(shù)的大小比較方法，能正確比較數(shù)的大小。
2、培養(yǎng)學生知識遷移和歸納概括的能力。
重點：掌握億以內數(shù)的大小比較方法。
教學難點：能正確地比較數(shù)的大小。
教學過程：
一、情境導入：
1、同學們收集了有關大數(shù)的信息，請你把收集到的數(shù)和同學說一說？
2、引入新課
你們知道這些數(shù)中哪個大？哪個小嗎？這節(jié)課我們就一起探討比較這些數(shù)大小的方法。
板書課題：億以內數(shù)的大小比較
二、探究新知
例4出示我國最大的6個省份面積的情境圖。
黑龍江：4548000 青海：720000
內蒙古：1100000四川：485000
西藏：1210000 新疆；1660000
師：你會比較每兩個省面積的大小嗎？試一試
匯報：說說自己是怎樣比較的？
問；比較兩個數(shù)大小的方法是什么？師歸納概括
位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大，
位數(shù)相同，左起第一位的數(shù)大的哪個數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，，就比較左起第二位上的數(shù)……
練習：比較數(shù)的大小
92504?103600 50140?63140 28906?28890 620300?307300
三、鞏固新知
書后練習二
1、比較下面每組中兩個數(shù)的大小。
98965?100000 208808?99999 70060?70201
30500000?3050000
2、按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。
50500 500500 55000 40005
3、寫出幾個大于99987的五位數(shù)？
4、你知道比最大的五位數(shù)大，而且比最小的七位數(shù)小的數(shù)共有多少個嗎？
四、總結：
這節(jié)課學習了什么？還有什么問題嗎？
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