一、周內(nèi)容：第四單元：智慧二、周重難點(diǎn)：生字：會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字23個(gè)，認(rèn)讀生字34個(gè)。積累：（一）、生字目標(biāo)：會(huì)認(rèn)34個(gè)字，會(huì)寫23個(gè)字。
（二）、理解目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解重要詞語(yǔ)的意思。3、培養(yǎng)搜集資料、篩選資料的能力。（三）、積累目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀和交流能根據(jù)上下理解相關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情感方面的作用。 2、學(xué)句子寫句子，提高寫話能力。 三、 周學(xué)科融合：感受智慧的意義，體會(huì)指揮于創(chuàng)造力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、意志品質(zhì)。四、習(xí)作：續(xù)寫《田忌賽馬>>五、教學(xué)設(shè)計(jì)：用冰取火
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教材分析這篇課講的是一支探險(xiǎn)隊(duì)到南極去考察，在一個(gè)孤島上，他們的打火器找不到了。探險(xiǎn)隊(duì)員用冰做成“冰透鏡”，點(diǎn)燃了火。故事表現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的聰明與智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課內(nèi)容，理解探險(xiǎn)隊(duì)員是怎樣用冰取火的，并了解其中的道理。2、有感情地朗讀課，體會(huì)探險(xiǎn)隊(duì)員們的聰明與智慧。
3、結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勥\(yùn)用智慧和知識(shí)解決問(wèn)題、克服困難的事例。學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：
出示學(xué)生收集到的有關(guān)南極的圖片，讓學(xué)生初步感知南極的氣候，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課的興趣。板書課題。
學(xué)生質(zhì)疑。
二、初讀課：
用所有可能的辦法認(rèn)識(shí)生字。讀通句子。抽讀。你還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決，分小組合作學(xué)生，小組討論。
三、細(xì)讀課討論交流：
1、當(dāng)大家絕望的時(shí)候，年輕的隊(duì)員是怎么做的？把你找到的句子，讀給同學(xué)們聽(tīng)。
指導(dǎo)朗讀，學(xué)生交流，總結(jié)：自讀，抽讀，賽讀此句，你都知道了什么？
2、這篇中，你最喜歡哪一段？齊讀最后一段。體會(huì)“他們歡呼、跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日”的作用。思考：探險(xiǎn)隊(duì)員為什么這么做？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/xiaoxue/51928.html
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