教案提示：
1.通過(guò)觀察和感受三個(gè)不同形狀的罐子，比較罐子之間不 同的特征，培養(yǎng)兒童敏銳的感受力。
2.通過(guò)直覺(jué)感受，用線表現(xiàn)形的不同特征。
3.行間巡視應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)罐子的不同特征，要求兒童進(jìn)行比較。
4.畫(huà)面安排要注意罐子在畫(huà)面空間的大小和位置。
5.展示典型作業(yè)，作為示范引導(dǎo)。
【教案準(zhǔn)備】
1、方形與圓形的罐子若干
2、大筐兩個(gè)
3、方形、圓形、三角形的餅干
4、各種輔助器具若干(積木、小棒、小動(dòng)物等)
【教案流程】
一、教師導(dǎo)入：
1、今天我請(qǐng)來(lái)了一些好朋友，想不想知道他們是誰(shuí)呀?
2、他們都躲在這個(gè)圓圓的大筐子里了，誰(shuí)愿意來(lái)請(qǐng)好朋友出來(lái)。
二、托班音樂(lè)教案看看、說(shuō)說(shuō)、比比罐子的形狀、顏色與大小：
1、請(qǐng)其中的一位幼兒來(lái)摸出罐子：你請(qǐng)出的是什么朋友呀?這個(gè)罐子朋友是什么樣子、什么顏色的?
2、再請(qǐng)一位老師來(lái)摸出一個(gè)罐子：這是一個(gè)什么形狀、什么顏色的罐子?
3、兩個(gè)罐子比一比，一樣嗎?(一個(gè)是方方的、一個(gè)是圓圓的。)
4、誰(shuí)也想來(lái)找個(gè)罐子做朋友?(請(qǐng)幼兒每人來(lái)找一個(gè)罐子、教師與幼兒，幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大校)仔細(xì)看看誰(shuí)的罐子和我的是一樣的，比一比誰(shuí)的罐子大?找個(gè)好朋友比比誰(shuí)的罐子大，誰(shuí)的罐子校
三、吃餅干：
1、師：噓……，什么聲音?哪里來(lái)的聲音?誰(shuí)的罐子里有聲音?猜猜里面裝的是什么?打開(kāi)看一看有什么東西?(原來(lái)是餅干呀。)
2、說(shuō)說(shuō)餅干的形狀。(有圓形、方形、三角形)
3、分餅干吃：說(shuō)說(shuō)自己想吃什么形狀的餅干。
四、罐子響叮當(dāng)
想想怎么讓罐子發(fā)出聲音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖，罐子都會(huì)發(fā)出聲音。)
五、罐子躲迷藏：
寶寶讓手中的罐子分別躲到圓圓的和方方的家。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1248936.html
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