活動目標(biāo)
1. 能仔細(xì)觀察圖片，較完整的講述圖中小動物玩蹺蹺板的經(jīng)過。
2. 學(xué)習(xí)詞語：高高興興；豐富詞匯：拋。
3. 懂得同伴之間要互相分享的道理。
活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：教育掛圖4張，小圖書每人1本
2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩蹺蹺板的經(jīng)驗
活動過程
一、 談話引入，激發(fā)幼兒興趣
師：小朋友玩過蹺蹺板嗎？玩得開心嗎？
過度：今天，我們要看一個故事，一個關(guān)于蹺蹺板的故事。
二、引導(dǎo)幼兒觀察、理解，講述圖片內(nèi)容
1. 出示圖四，直接引入
提問：圖上有誰？他們的心情怎么樣？小白兔為什么哭？
2.出示圖一，學(xué)習(xí)詞語：高高興興
（1）提問①小白兔和小灰兔在做什么？（學(xué)習(xí)詞語“高高興興”）
②小熊看見了，他會想什么？怎么做？
（2）個別幼兒講述圖一。
3.出示圖二、三
（1）提問①小熊是怎么做的？（豐富詞匯“拋”）
②為什么小兔會被拋到半空中？
（2）幼兒集體講述圖二、三。
4.揭示小兔哭的原因
提問：結(jié)果怎么樣？
三、幼兒自由講述，師提講述要求
1.運用所學(xué)詞匯，按順序完整講述圖片。
2.與同伴輕聲分享講述故事。
四、個別幼兒講述，師幼評價、補充。重點引導(dǎo)幼兒按順序完整講述圖片，并為故事命名。
五、討論：在哪幾幅圖中小熊做得不對？如果你是小熊，想要加入同伴的游戲，你會怎么說、怎么做？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/1304419.html
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