今天的數(shù)學活動就由此開展,活動過程中，幼兒的積極性很高，大多數(shù)幼兒都能很準確的比較物體的大與小。因此，主要針對那些能力相對比較弱的幼兒開展實物比較，并讓他們結(jié)合生活當中的實物了解大與小的概念。
本次活動設計的情節(jié)也很受幼兒的歡迎，很多幼兒能根據(jù)活動情節(jié)，自己想象比較更多與之相關的事物。
在最后一個環(huán)節(jié)的操作中，幼兒都能按照要求將大的象、猴、羊、河馬進行涂色。
類似的數(shù)學活動之前的引導部分要是能來源與幼兒身邊的生活，能與幼兒的生活經(jīng)驗進行碰撞，從而擦出知識的火花。活動設計要留給幼兒充分的思維空間，讓幼兒在熟悉、輕松、愉悅的環(huán)境中學習，這是我們老師努力的方向。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/249372.html
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