1. 游戲，激幼兒興趣：在鼓面上放上豆子，教師敲鼓，讓幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)發(fā)什么?聽(tīng)到了什么?
——提問(wèn)：敲鼓的時(shí)候，豆子怎么樣了?
——提問(wèn)：你們知道聲音是怎么來(lái)的嗎?
2. 幼兒通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)聲音是怎么來(lái)的。
——幼兒摸著自己的喉嚨，然后發(fā)出聲音，看看有什么感覺(jué)，相互討論。
——教師：老師這里有很多的東西，請(qǐng)你們用它們發(fā)出聲音。請(qǐng)幼兒用各種材料制造聲音。并相互交流。
——教師：你是怎樣讓這材料發(fā)出聲音的?材料發(fā)出聲音時(shí)，你有什么感覺(jué)?哪里振動(dòng)了?
——這些東西放在那里的時(shí)候沒(méi)有聲音，可是我們敲一敲、抖一抖，它們就會(huì)發(fā)出聲音了，你知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎?(幫助幼兒得出結(jié)論：聲音是由振產(chǎn)生的。)
3. 引導(dǎo)幼兒懂得在什么場(chǎng)合應(yīng)該發(fā)出聲音什么樣的聲音，不要影響別人。
——教師：我們要知道保護(hù)自己的嗓子，用自然的聲音說(shuō)話、唱歌，不要發(fā)出不好聽(tīng)的聲音影響別人。
大班科學(xué)探索實(shí)踐活動(dòng)??花兒與花瓣
大班科學(xué)探索活動(dòng)??快樂(lè)來(lái)配對(duì)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/297780.html
相關(guān)閱讀：
大班科學(xué)教學(xué)案例：有意思的包谷
大班科學(xué)《陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》的前思后想
大班科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：聲音怎么來(lái)的
蛋寶寶
中班幼兒活動(dòng)：神奇的遙控器
大班科學(xué)《陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》的前思后想
大班科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：聲音怎么來(lái)的
蛋寶寶
中班幼兒活動(dòng)：神奇的遙控器