作為一個(gè)本身對音樂教學(xué)比較喜歡的老師，我覺得中班的音樂游戲《唐老鴨瘦身記》還是給我很大很多感受的。
《唐老鴨瘦身記》的音樂素材來自經(jīng)典音樂《瑞典狂想曲》。樂曲分為三段，各段的音樂形象和特點(diǎn)非常鮮明。教師巧妙地以“唐老鴨瘦身”這樣一個(gè)線索，來引導(dǎo)幼兒欣賞、表現(xiàn)音樂，設(shè)計(jì)非常巧妙，體現(xiàn)了教師的智慧。
在整個(gè)活動中，教師也給了幼兒充分想象和創(chuàng)造的機(jī)會。“唐老鴨要瘦身，它會做些什么運(yùn)動呢？”問題一出，孩子們馬上就很積極地思考、迫不及待地發(fā)言了。“打球”“跳繩”“轉(zhuǎn)腰”等等的想法既體現(xiàn)了孩子的智慧，也很易幼兒表演。果然，在接下去的欣賞和游戲時(shí)，孩子們聽著音樂自由地表現(xiàn)自己想出來的動作，顯得快樂又滿足。
音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力，但對于中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教的徐翠老師通過一個(gè)有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。整個(gè)游戲活動，孩子始終都是在欣賞著、表現(xiàn)著、享受著，這樣輕松愉快又有效的音樂游戲方式，非常值得我在以后的音樂游戲教學(xué)中加以借鑒。
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