活動準備
海洋生物的錄像。
海洋生物貼畫或大班小朋友畫的海洋生物圖片。
幼兒欣賞過一些海洋生物，會畫各種魚，有印制作品的經(jīng)驗。
有海底背景的作業(yè)紙每組一張，每組四種顏色放人小盤中，抹布若干。
活動目標
通過欣賞，了解珊瑚的各種形狀和豐富的色彩。
嘗試用手掌印、手指點、添畫的方法表現(xiàn)珊瑚及海底的生物。
活動過程
1、欣賞各種海洋生物圖片或錄像。
（l）欣賞珊瑚群。
教師：你看到了什么？是什么樣子的？像什么？有哪些顏色？
（2）欣賞海底的各種生物。
教師：海里還有什么？
2、探索珊瑚的印、點方法。
（1）教師：怎樣用小手來印珊瑚呢？可以印在紙的什么地方？
（2）教師：有多少珊瑚？好多的珊瑚擠在一起怎么印的呢？ （用小手演示）
（3）教師：珊瑚上還有什么？用什么方法來畫？ （手指點）想換一種顏色怎么辦？ （用抹布把手擦一擦）
（4）教師：海里還有什么？
（5）教師：這是小朋友畫的魚，我們把它貼在哪里？怎么貼？
3、幼兒操作。
珊瑚的色彩和梧桐樹是不一樣的，教師可以提供更加豐富的顏色，并在活動中幫助幼兒了解。
4、作品評價。
教師：我們印的珊瑚是什么樣子的？有哪些顏色？珊瑚的顏色有什么變化？
要點提示
調(diào)動幼兒的原有手掌印畫的經(jīng)驗。
注意印制的過程中手掌不能移動。
活動建議
活動延伸 觀察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。
家園共育 和家長一起參觀海底世界，嘗試用多種繪畫方式表現(xiàn)美麗的海洋生物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/326761.html
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