活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入：
你們有沒(méi)有自己的家，你們的家在哪里?喜歡自己的家嗎?有一只小鳥沒(méi)有自己的家，它的好朋友都來(lái)幫助它。
二、教師朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1.朗誦第一遍：
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)幫助小鳥的?(依據(jù)幼兒回答出示圖標(biāo))
2.朗誦第二遍：
提問(wèn)：小兔、小狗和小熊是怎樣幫助小鳥的?(依據(jù)幼兒回答出示圖標(biāo))
三、分段練習(xí)，理解詞：快樂(lè)
提問(wèn)：小兔蓋間房，送給小鳥住，小鳥喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小狗編個(gè)籠，送給小鳥住，小鳥喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小熊種棵樹，送給小鳥住，小鳥喜歡嗎?怎么說(shuō)的?怎么做的?
小鳥喜歡小熊送的樹，有了家，心里怎樣?(用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表示快樂(lè))
四、幼兒跟著老師念兒歌。
五、給兒歌起名字，完整地念兒歌。
六、兒歌表演。
小班早期閱讀：貪吃的變色龍（一研教案與反思）
小班語(yǔ)言活動(dòng)：毛毛蟲
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.bjhkkj.cn/youer/370485.html
相關(guān)閱讀：小班語(yǔ)言 ： 跳舞的精靈
小班語(yǔ)言活動(dòng)《雨天里的多多》
巧用材料 有效教學(xué)??以小班活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》為課例分析
小班語(yǔ)言教案：我的小傘
小班語(yǔ)言教案：喇叭花電話